教育的学者，既然是你老赵的西堡中学的，又是黄卫平在问，我就说了点自己的猜测，算是两句好话吧。

    ” 赵丹年脸都绿了：“你说了啥好话？” “我就说……”老冯低声道：“我就说他很有可能是尚未平反的教育工作者，而且是长期以来，在继续钻研和学习的教育工作者。

    否则，写不出这样的水平，写不出这么大量又有质量的文章……” “老冯啊老冯……”赵丹年气的鼻子冒烟，站起来指着他，手点了又点，训道：“你凭什么猜测啊？你就不知道给我打个电话？” “你好意思说，你们学校那个破电话，十次有九次打不同。

    ” “你就不能等等？”赵丹年的声音跳的老高。

     老冯额头上也冒青筋，听了赵丹年的话，却是软了下来，小声道：“黄卫平急着问，我这不是等不了嘛。

    ” 赵丹年也稍稍冷静了一些，奇道：“急着问？这事他急什么？” 老冯垂下了头：“黄卫平说是正在开会，有人把杨锐写的两篇文章给拿了出来，当做典型，在会上说了。

    与会者有好奇的，让问一问作者的想法。

    ” 赵丹年敏感的道：“什么会？” “我没问，可能是关于新教科书的，也可能是教育战线的务虚会……” 赵丹年吓了一跳：“中央的？” “要不然呢。

    我当时就想，机会难得，咱说一句好话，这个杨锐不定少走多少弯路，也能帮人家追回一点时间，我哪里想得到是学生，这怎么可能是学生！”老冯说的直拍手。

     赵丹年哑口无言，好半天才坐起来，道：“要不给黄卫平再打个电话？解释一下？” “说什么？昨天的会，现在肯定是开完了，说给谁听去，又不是黄卫平想知道。

    再说了，这个杨锐是不是这个杨锐，还说不清呢。

    ”老冯脑子都乱套了。

     “也许是会上有人好奇，正好问问，过了也就过了。

    ” “也许吧。

    ” 两人唯有互相安慰。

    不过，他们心里都清楚，能在会议中途随便好奇，然后就命人打电话的，那肯定不是一般人，会不会问过就忘，是很难说的。

     ……