◎这日清晨，书房之中，沈唯重依旧备好笔墨，预备教阿勒写字。

    阿勒去关外的这些日子，他除了啊◎ 这日清晨,书房之中，沈唯重依旧备好笔墨，预备教阿勒写字。

    阿勒去关外的这些日子，他除了帮忙府内的事务,在闲暇时候,自己还兢兢业业地埋头编写识字书册。

     阿勒是荒原人,教她识字与沈唯重自小习字的过程大不相同，由此沈唯重也摸索出一些针对她学中原字的方法。

    荒原人虽有他们自己的语言,却无文字，仅有简单标记数字的几个符号，但他们对自然万物却有着天然的崇拜,教阿勒习字时就不应用传统中原故事来引导,也不应强调笔锋收藏等书写要素，而要循着她的兴趣走。

     在书册中,沈唯重将一些常用字都列了出来，有已教过，也有未教过的,旁边还细细绘了生动的图画，在标上注解。

    他想着等阿勒想要温习的时候，只要翻开这本书案看一看便可。

     北境冬夜寒冷,外间雪花飘飘，室内一灯如豆,案头上端端正正摆着阿勒送给沈唯重的一块石头,是荒原上少见的赤纹石,花纹不仅漂亮,而且在烛火照耀下,纹路仿佛会流动一般。

    沈唯重伏在案前,细细描图，待双手冻得冰冷，便伸到火盆上烤一烤，然后接着再画。

    有时熬得迟了，困意上升，他便想想阿勒在灯下翻阅此书的模样，欢喜之意立时压过困意。

     这日，沈唯重终于在昨夜完成了这本书，想着今日便可以给阿勒，遂提前来到书房，连墨都帮着研好，就等着阿勒。

     未料到他等到半日，已过了平素上课的时辰，石砚中墨汁微涸，仍是没有看见阿勒的身影，心中升起疑惑，刚想去问问，便看见阿勒悄悄地探进脑袋来。

     “阿勒！快进来。

    ”沈唯重忙道。

     阿勒进来，后头照例跟着吴嬷嬷。

     “沈先生。

    ”阿勒朝他施礼，然后有点犹豫地转头望了眼吴嬷嬷，似乎在求助。

     吴嬷嬷不为所动：“你自己和沈先生说。

    ” 沈唯重微愣：“何事？” 生怕他不答应，阿勒试探问道：“……我今日能不能不上课？” 自从沈唯重教她习字以来，除了去荒原的那些日子，其他时候阿勒天天都跟着他习字，一天不拉，可谓十分好学。

    沈唯重好奇问道：“为何？你有要紧事？” “今日……马市最后一天，我想