个“吴”字。

     之后女人又问楼筱学没学过音乐，楼筱按照原主的经历交代：“音乐课上学的算吗？” 女人略带忧愁的脸上终于露出了一丝笑，她说：“你的声音很好听，在音乐方面也很有天赋，不学音乐可惜了。

    ” 楼筱：“谢谢夸奖。

    ” 之后女人又和楼筱说了几句话，离开前，她问楼筱：“你在校庆上唱的那首歌……” 女人停顿了一下，微微吸一口气，再开口声音带上了些许沙哑：“你为什么会想到改歌词呢？” 楼筱实话实说：“我忘词了。

    ” 女人愣住。

     楼筱：“那首歌我就听了一遍，曲子还好记，歌词真的太难了，我只能把不记得的部分改掉。

    ” 原曲中间部分节奏激烈，因此这段的歌词她记得最清楚，其他部分越到后面她越记不清，只能临时改词。

     这对她来说不算难，因为在原来的世界，她在别人眼里的价值就是唱歌，不同的歌曲产生的异能效果都不同，为了把她的异能效果最大化，她每天都要记好多好多的歌，可记词一直是她的弱项，无奈只能掌握现编现改的技能。

     “就、一遍？”女人惊讶极了。

     女人一直以为吴嘉启把这首歌放到了网上，眼前这个叫“楼筱”的女生曾经听过才会唱得那么好，结果只听了一遍，词还是现改的？ 女人抓住楼筱的手，认真询问：“你有没有考虑过转音乐班？” 楼筱：“……没有。

    ” 这辈子，唱着玩可以，让她再以歌为生，不可能，她对那样的生活有阴影。

     女人满是遗憾地离开后，徐老师带着楼筱往回走。

     这位徐老师和原来的班主任不同，他对楼筱在小会议室里说的话感动到不行，回教室路上絮絮叨叨地跟楼筱保证，一定会纠正其他同学的错误观念，不辜负楼筱对他的信任。

     楼筱对他的保证并不在意，毕竟好话谁都会说，她就是好奇：“刚刚那位，是吴嘉启的家长吗？” 徐老师：“她是吴嘉启的妈妈。

    ” 原来如此。

     徐老师：“也是一名钢琴家，我女儿也是学钢琴的，特别崇拜她。

    ” 楼筱明白了，难怪对方会问她考不考虑转音乐班。

     至于对方为什么特地来问她要不要转班或转学，楼筱猜测，大概是和那首歌里自杀的女孩有关吧。

     若那首歌不是凭空捏造，那么吴嘉启对校园霸凌的反应这么激动，多半是因为女孩自