可提高徒弟的注意力和思维敏锐度，加深传法感悟。

     “……这道题考察的是化学式的配平，在28页倒数第4行……” 温源讲的时候不仅把题目进行了拆解分析，还能准确说出知识点在课本的第多少页第几行。

     甚至讲完一道题还会再黑板上写一道相似的变种题目来让同学们思考。

     ‘先天教师圣体。

    ’裴观澜的脑子里突兀的出现这个词语，却又莫名的符合现状。

     下课铃响起，温源刚好讲完最后一道大题。

     “下课。

    ” “起立！”傅清瑶下意识的说出这两个字，她真的把温源带入到了老师的角色。

     “老——师——再——见。

    ”班里的同学也对英语课代表的化学讲题很满意，都站起来表达感谢。

     作为实验班的同学，他们更能感受到一个好的老师给学生带来的影响之剧烈。

     温源无疑就是这种可以将整个班级实力提升的优秀老师。

     “诶？裴老师，你怎么也跟着喊？”后门旁边的吴娜娜很诧异。

     裴观澜也进入了听课的状态，恍惚间回到了高中课堂，就下意识地站起来跟着喊再见。

     “作为老师，给课代表助威不是应该的嘛。

    ”说完裴观澜就耳根通红的快步走出了教室。

     ‘没脸见人了裴观澜！你是老师不是学生！’ 她暗暗羞恼，都怪温源讲课讲的太好了。

     刚回到座位的筑基修士灵觉感知到有人在背地里叨咕他，也没当回事，开始和邢嘉聊天打屁。

     “温源，你讲的也太棒了！我不会的题目，经过你一讲就茅……毛顿悟了！”邢嘉崇拜地看向帅气的后桌同学。

     “那叫茅塞顿开。

    。

    。

    ”程望舒纠正道。

     旁边的钟芫清也与有荣焉的昂起小脸，温源的教课能力是在她身上练出来的！ ‘座下大童子温源！不枉本座以自身为代价栽培你，今后的路你可以自己走了。

    ’ 谁都没想到，第二天的化学课尹华依旧没出现。

     温源有预感，老班可能出事了。

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