的题…… 可现在看杨锐“唰唰唰”的像是做四则运算似的，他心理就不平衡了。

     “错的吧。

    ”胡燕山不由自主的摸出另一个本子，一步步的对照着黑板看。

     他其实记得大部分的解体过程，只是需要确定一下。

     胡燕山对的很认真，差不多是一个符号一个符号的看下去。

     第一排，正确。

     第二排，正确。

     第三排，答案里没有，胡燕山因此振奋了一下。

     然而，第四排似乎又是正确的。

     …… 他一排排的看下去，只觉得杨锐的答案只是多了几个步骤，似乎更加详细了。

     这其实是杨锐做补习老师以后所养成的习惯。

    有些看似简单的步骤，兴许就是学生所不明白的，所以，多写几步，兴许就能解决一名学生长久以来的疑点。

     另一方面，杨锐也鼓励学生多写步骤，就像其他老师经常倡导的那样。

     省略步骤的写法固然又轻松又帅，但在很多时候，往往一个不小心就会丢掉更多的分，多写的步骤就像是买一份保险，它不能让你得更多的分，但它能做到止损。

     在数百万人参加的大型考试中，购买一份保险绝对是明智之选，比耍帅更重要。

     当一项重要的考试分数出笼以后，没人在乎答题的过程，只在乎分数高低。

     “对吗？”杨锐停笔问胡燕山。

     胡燕山“啊”的一声放下记答案的小本子，然后就不知该说什么了。

     杨锐微笑着将写着题目的习题册丢到了讲台上，看着胡燕山不说话。

     如果要评选一个尴尬时刻的话，现在能排在胡燕山所遇的前三位。

    仅次于小学当众拉裤子。

     卢老师拿起讲台上的习题册，翻到最后看了一会，接着比较黑板上的答案，也陷入了沉默。

     “变化太大了。

    ”他的声音只有前排的同学能听到。

     “这么说，我的答案是对的了？”杨锐笑着问。

     卢老师微微颔首：“对的。

    ” “所以说，我是真开窍了。

    ”杨锐转了个身，面向全班同学，单手放于胸前，弯腰三十度鞠了个躬，笑道：“欢迎各位同学参加我的学习小组，开发适合自己的学习方法。

    对了，我的学习小