持，道：“我问了几位老师，他们都愿意帮忙，少睡一晚上没什么关系。

    ” 杨锐转了转脑子，略有些明白，道：“这样吧，也不强求大家一晚上批好试卷，到后天吧。

    后天中午以前把试卷批改好，润笔就按3天来计算。

    ” 卢老师没有再说不要润笔的话，那就是想要的，主动提出晚上阅卷，大约也是想用额外的劳动，证明自己不是平白得到这笔钱…… 杨锐自然不能这么压榨学校的老师，再者，润笔费是从锐学组的利润里出的，也算是集体财产，他支出的一点负担都没有，轻松许出3天六元的报酬。

     也只有老师们也得到实惠，他在西堡中学的威信和话语权才能进一步提高，否则，等到高考复习的时候，他的意见和老师们的意见冲突了又该怎么办？ 用学霸的实力来讲道理是一部分，用心塑造的威信和话语权又是一部分，杨锐读研的时候，看过太多的事例。

    譬如各个学院的院长，其科研能力并不一定是全学院最强的，可他的话却是学院里最有用的，不仅对普通学生和老师如此，对那些声明卓著浑不怕的著名导师也是如此。

    对不差钱的用行政权力，对不怕权的用经费压力，对不怕钱不缺钱的用舆论“引导”，无论学校企业还是政府，不外如是。

     卢老师既高兴又不好意思，道：“用不了三天时间，用一天……最多两天就批完了。

    ” 他不是自己一个人，还代表着其他的老师，所以说到一天的时候，就没那么坚定了。

     杨锐微笑的宽慰道：“三天是工作量，要是一天或者两天能批完，那就再好不过了，是提前完成任务。

    另外，您也别觉得钱是谁出的，就是学校出的，锐学组也是学校下面的组织，和校办工厂什么的一个道理。

    ” “还校办工厂呢。

    ”卢老师笑了，道：“行了，我给大家说一声，各科找一名老师，明后天的就能弄完。

    ” “别，按初中部和高中部来算，一科一名老师，另外最好再找两名老师来复核，大家答题不容易，弄错了挺伤人的。

    ” “啊？那不是要14个人。

    ”卢老师本来想的是6个人包干，每人6块钱，一共也要36元。

     没想